何凌霄副教授简介
何凌霄，江苏科技大学外国语学院大学英语基础部老师，硕士，副教授。
一、主要学习与工作经历：
1995-1999：长沙电力学院外语系（现长沙理工大学），本科毕业，获学士学位；
2006-2009：江苏大学工商管理学院，研究生毕业，获硕士学位；
1999----2004年，华东船舶工业学院，助教；
2004----2005年，华东船舶工业学院，助教；
2005---2014年， 江苏科技大学，江苏科技大学，讲师；
2014--- ；江苏科技大学，江苏科技大学，副教授；
2000-2002：南京师范大学学位班进修；
2010.8-2011.1：英国Durham University 访问研究。
二、主要研究方向：
1、大学英语教学；
2、语言学；
3、教学管理。
三、主要教学工作：
1、本科教学
《大学英语》、《英语听力》、《英语口语》、《科技英语》等课程
四、承担项目及主要成果：
1、科研与教改
（1）《推耙机等进口工程机械技术资料应用》翻译，市厅级计划项目，2014.4 -2014 .8 主持
（2）行动研究促进大学英语教师专业发展之理论与实践研究，江苏省教育科学“十一五”规划重点课题（ Y-a/200903 ），2009-2011，参加
（3）大学英语语篇教学模式的探讨与思考，江苏科技大学高教课题(GJKT200527)， 2009-2014，参加
（4）基于语料库的中国学生词汇联想知识研究，江苏省教育科学“十二五”规划课题（Y-b∕,2011∕08），2011-2013，参加
2、发表论文
[1] 大学英语中的文化认同教学问题研究，辽宁科技学院学报, 2013. 4
[2] 合作学习及其在大学英语教学中的意义，长江大学学报（社会科学版),2012. 10
[3] 大学英语合作学习的现状及其改善措施探析，江苏科技大学学报（社会科学版）,2012. 3
[4] 合作学习打破大学英语课堂沉默的有效性研究， 中南林业科技大学学报（社会科学版）,2012. 6
[5] 基于合作学习的实证性研究，邢台学院学报（社会科学版）,2012. 4
[6] 论大学英语有效教学的必要性及其路径，山东广播电视大学学报,2012. 4
[7] 大学英语自主学习的现状和思考，岱宗学刊，2010. 4
[8] 大学英语教学改革的管理学视角探究，长春理工大学学报（社科版），2011.4。
[9] 大学英语教师开展行动研究的必要性及策略，西南农业大学学报（社科版），
2011.10
[10] 论大学英语教师开展行动研究的误区、矫正及其意义，江苏科技大学学报（社科版），
2011. 4
[11] 浅议独立学院的学风建设，江苏大学学报（高教版），2006. 3
[12] 校园贫富差距不容忽视，文教资料，2006.4
[13] 提升学生就业能力，促进高校可持续发展，江苏高教，2007. 4
[14] 做好采购管理优化企业供应链，商场现代化，2007. 8
[15] 转型期我国大学英语教学的困境和出路，信阳农业高等专科学校学报，2010. 4
[16] 转型期大学英语课程设置改革的原则和路径探讨，中国科教创新导刊，2010. 12
[17] 从需求角度看大学英语教学改革的趋势，兰州教育学院学报，2010. 6
3、曾获表彰与奖励
（1）校“高等教育科学研究成果”二等奖，2012，参加
（2）江苏科技大学（南徐学院）优秀教学质量奖，一等奖：多次；二等奖：多次
（3）江苏科技大学思想政治教育优秀案例二等奖,2005
（4）江苏科技大学社会实践“优秀指导教师”,2005、2006、2007