张红岩

 

张红岩副教授简介

 

 

张红岩,江苏科技大学外国语学院研究生外语教学部,硕士,副教授,硕士生导师,学院/研究生外语教学部主任。

一、主要学习与工作经历:

1982-1986 东北林业大学英语系本科毕业,获学士学位;

1999-2002 辽宁师范大学外国语学院研究生毕业,获硕士学位;

1986---1999*年,南京林业大学大学英语系,助教;

1988---1999年南京林业大学大学英语系,讲师;

2002----2003年,大连海事大学英语系,讲师;

2003----2005年,江苏科技大学大学英语系,讲师;

2005---至今江苏科技大学大学外国语学院,副教授;

2006—至今江苏科技大学大学外国语学院,副教授, 硕士生导师;

2005年澳大利亚昆士兰科技大学研修;

2012年9月-2013年3月 美国南佛罗里达大学英语系访学。

二、主要研究方向:

1、语篇语言学;

2、英美文学与文化;

三、主要教学工作:

1、本科教学

《高级英语》

《语言学概论》

2、研究生教学

《西方文论》

《英汉语言对比研究》

《普通语言学》

《语篇分析》

《研究生综合英语》

四、承担项目及主要成果:

1、科研与教改

1)2016.11-2019.10基于输出驱动假设的船海类学科研究生公共英语分层分类教学改革 (江苏省教育厅)

(2)2016.10-2018.10基于“输出驱动假设”的研究生公共英语教学改革 (研究生院教改课题)

(3) 电影海报的多模态话语分析江苏省教育厅哲学社科项目 (2013) 主持

(4)交际教学法与非英语专业研究生语言应用能力的培养校研究生部教改课题:(2012)主持 结题

(3)《应用语言学》校研究生精品课程(2010);参加

(4)认知语用学的焦点问题探索校级一般项目(2009)主持

2、发表论文

[1] 浅谈距离表征中的语用元素江苏科技大学学报2010.1第一作者

[2] 拒绝理性 ——论《等待戈多》 的后现代语义 江苏科技大学学报 (2009)第一作者

[3] 视觉语法视角下大学校标的多模态意义建构[J]. 德州学院学报, 2014,(5)

[4] 视觉语法视角下的多模态语篇意义建构 — 以宣传海报《爸爸去哪儿》为例[J].宿州学院学报, 2014,(8)

[5]新闻语篇的话语建构解读——以中国媒体对“东方之星”和“岁月号”沉船事件报道为例 (2016.1)第一作者

3、专著与教材

[1] 研究生英语综合教程主编,苏州大学出版社,2008

[2] 英语国家概况(英联邦篇),主编,苏州大学出版社,2009

4、曾获表彰与奖励

(1)江苏科技大学优秀教学质量奖,2009。