薛荣

 

薛荣,常州大学(武进校区)外国语学院院长,博士,教授,硕士生导师

 

江苏省高校外语教学研究会常务理事;

江苏省外国语言学会常务理事;

常州市语言学会常务理事;

常州市翻译协会副会长;

《江苏外语教学研究》编委;

《常州大学学报》(社科版)编委。

 

一、主要学习与工作经历:
1989
-1994年 甘肃省张掖师范专科学校,英语系教师

1997-现在常州大学外国语学院,讲师、副教授、教授

 

二、主要研究方向:
1
、应用语言学;
2
、语言测试学

 

三、主要教学工作:

1、本科教学

《英语语音学》、《语音实践》、《英语论文写作》、《大学生国际化视野与外语技能培养》

2、研究生教学

《应用语言学》、《研究方法与论文写作》、《语音学与音系学》、《实验语音学》、《博士英语》

 

四、承担项目及主要成果:

1、科研与教改

[1]多元智能理论在外语专业复合型人才培养中的应用研究(2011JSJG457),江苏省高等教育教改立项研究课题 (重点项目),2011-2014主持

[2]常州高职教育园区外语教学资源调查研究,江苏省高等学校外语教学研究会2012-2014主持

3、发表论文

[1]基于多元智能理论的英语专业复合型人才培养模式研究.《黑龙江高教研究》,(CSSCI,扩展)201312.156-158.

[2]从因素论到认知论:现代智力理论发展述评.《常州大学学报》,20136),69-73.

[3]经典真分数理论与语言测试中的误差控制,《外语电化教学》,CSSCI2012年第3.

[4]论交际口语测试及其评分方法,《外语教学》,CSSCI200911.

[5]交际语言测试:理论模式与评估标准,《外语教学》,CSSCI20085月,第3

[6]当代语言测试:理论发展与未来趋势,《外语与外语教学》, CSSCI200810,10.

[7]从经典测试理论到项目反应理论:谈语言测试的两种数学模型,《外语研究》,CSSCI20078月,第4.

[8]多元智能理论与外语教育评价的多元化,《现代远距离教育》,CSSCI20088月,第4.

[9]多元智力理论视野下的外语教学形成性评价,《南京师范大学学报》, CSSCI200812,6.

[10]完形测试的心理语言学基础与命题原则,《教学与管理》,(中文核心),20074月,第12.

[11]图式理论及其在阅读教学中的应用,《中国成人教育》,(中文核心),20098,15.

[12]语言测试信度计算及其在外语教学中的应用,《扬州大学学报》,20078,4.

[13]瞿秋白语言文字学思想初探,《常州大学学报》(社会科学版),201012.

[14]论外语教学评价体系的多元化,《长沙大学学报》,20067月,第4

[15]论多项选择试题的心理语言学基础与命题方法,《疯狂英语》,20092,1.

[16]情感过滤假说及其在外语课堂教学中的运用,《平原大学学报》20054.

[17]论交际能力与交际策略,《江苏工业学院学报》,200411.

[18]从大学英语口语考试大纲谈交际口语测试,《郑州工业大学学报》,2001年第1

4、专著与教材

[1]《中国文化拓展教程》(主编),高等教育出版社,20139

[2]《交际口语测试:理论与新模式研究》(专著),中国科学技术大学出版社,20104.

[3]《中国文化教程》(江苏省教育厅2009立项精品教材)(主编),南京大学出版社,201112.

[4]《中国文化》(主编),中国科学技术大学出版社,200710

[5]21世纪英语专业英译汉教程》(主编),西安交通大学出版社,20088.

[6]《新理念英汉翻译教程》(主编),中国科学技术大学出版社,20079.

[7]《新视野大学英语读写教程导读与练习》(主编),外语教学与研究出版社,20057.

5、曾获表彰与奖励

常州市第哲学社会科学优秀成果三等奖,2010