第三届“科学阅读教学与研究年会暨新文科视野下阅读与中国外语教育改革院长论坛”在我校召开

111-3日,由上海交通大学《当代外语研究》编辑部与江苏省高等学校外国语教学研究会主办,江苏科技大学外国语学院承办,外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社以及北京好策科技有限公司协办的第三届科学阅读教学与研究年会暨新文科视野下阅读与中国外语教育改革院长论坛在我校顺利召开。本次会议聚焦经典阅读和科学阅读学术研究,围绕数字化时代多学科交叉视野下的阅读研究及“新文科”视野下阅读教学与中国外语教育改革三个主要议题展开交流,吸引了国内外不同高校相关研究领域的专家、学科教育团队及期刊编辑部参会,来自美国阿拉巴马大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、浙江大学、东南大学、上海外国语大学、华中科技大学、山东大学、四川外国语大学、扬州大学、江苏大学等30余所高校100多位专家学者、高校外国语学院院长、学科负责人、骨干教师齐聚一堂,参加了本次盛会。江苏科技大学外国语学院院长芦笙教授主持了开幕式和闭幕式。


112日上午的开幕式上,江苏科技大学党委常委、副校长姜朋明教授致开幕辞,对会议的召开表示热烈的祝贺,向与会领导和嘉宾表示诚挚的欢迎。姜副校长介绍了江科大80多年的办学历程和“船舶、海洋、蚕桑”三大特色,表示学校将以服务国家海洋强国、“一带一路”建设和社会进步为己任,努力建设“国内一流造船大学”。他强调指出,当前高等外语教育要全面融入高等教育强国建设,高校要建设新文科,做强大外语,培养一精多会一专多能的国际化复合型人才外语教学,要主动服务国家战略发展,也要积极应对新科技革命挑战。在这样的背景下,举办本次科学阅读教学与研究年会暨新文科视野下阅读与中国外语教育改革院长论坛具有非常重要的意义。

《当代外语研究》杂志社主编杨枫教授、江苏省高等学校外国语教学研究会常务副会长李霄翔教授代表会议主办方分别致辞。杨枫教授在致辞中首先指出,阅读是人类的一项基本认知活动,但“读不读、读什么和怎么读既是中国外语教育的政策问题,也是外语学科的学术问题”。李霄翔教授针对当前我国大学英语教学中存在的阅读问题,从深度阅读教学设计和教案示范两个维度,提出了英语深度阅读教学中需要遵循的基本原则。



 在随后的大会主旨报告环节中,12位专家从不同角度和层面出发,围绕外语阅读的本体研究话题、阅读与外语语言能力发展的相关性、新文科背景下阅读教学与高校外语教育改革及学科专业建设的关系三个主题提出了精辟的见解。扬州大学副校长俞洪亮教授从宏观政策层面探讨了中国高等教育普及化进程中的大学英语课程新取向,他认为在新一轮的中国高等教育改革中,大学英语教学应从传统的技能型课程转变为通识教育课程整合体系中的一部分,通过大量汉语母语与英语二语的读写训练,大学英语教学要帮助中国大学生由英语学习者升级为流利英语使用者,实现用英语书写并传播中国文化的时代使命。东南大学李霄翔教授立足新文科背景,结合阅读教学示范样本,具体探讨了大学阅读教学活动中如何处理阅读素材、更新教学方法、拓展语言技能、开展批判性思维等问题,为信息化环境下创新深度阅读教学模式和方法,提高阅读教学的效能提出了参考意见和建议。上海外国语大学的王光林教授从阅读的好奇心出发,围绕好奇心与阅读教育、好奇心与批判性思维、阅读速度与语文学的回归等话题,探讨了阅读教育与读者思辨能力培养的关系及数字技术给当代阅读教育带来的挑战与机遇。上海外国语大学胡开宝教授认为经典阅读对当代人的科学素养和人文素养具有重要的提升作用,针对数字阅读逐渐取代传统阅读,经典阅读逐渐远离的时代现状,他提出要将数字技术与人文阅读相融合,充分发挥数字技术优势,丰富经典阅读内涵,让数字经典阅读进入日常生活之中,成为人们不可替代的生活方式。同济大学沈骑教授结合外语课程思政的建设背景,指出人文经典阅读应该以超学科范式为问题导向,通过比较与借鉴,立足问题探索、文本细读、阅读拓展等多个环节,将高校思想政治教育有效融入外语课程教学和改革中,通过中外人文经典阅读的比较教学培育学生批判思维能力,提升当代大学生的文化自信与自觉能力。上海交通大学吴诗玉教授、复旦大学熊学亮教授、浙江大学马博森教授、美国阿拉巴马大学Dilin Liu教授通过聚焦阅读的微观认知加工过程,分别从文本阅读正字法表征的加工处理、基于小句语义关系的构式语法分析、语篇环境下汉语单双字词的音形义加工特征及基于使用二语习得理论的有效阅读原则解读,对阅读本体问题展开了细致深入的研究。上海对外经贸大学温建平教授从高年级英语专业学生翻译与写作能力的现状出发,分析了当前高校英语阅读教学中存在的问题,提出以译写为目的的阅读训练教学模式。上海外语教育出版社副编审的黄新炎博士以风靡全国的《黑布林英语阅读》系列为例,分析了当前英语阅读推广的难点与重点,为全民阅读背景下如何做好英语阅读推广工作提出了参考意见。我校外国语学院副院长曾景婷博士作了题为“‘新文科’背景下本科生外语学术能力培养体系研究”的大会主旨报告,结合我校实践,就“新文科”背景下如何构建适应理工科高校本科生需求的外语学术能力培养体系,搭建师生合作、内外协同的学术共同体平台话题进行了汇报。



112日下午,江苏省高等学校外国语教学研究会常务副会长李霄翔教授主持了院长圆桌论坛环节,上海交通大学杨枫教授、河海大学蔡斌院长、江苏科技大学芦笙院长、中国矿业大学吴格非院长、南京工业大学陈世华院长、江苏大学李崇月院长、佳木斯大学隋晓冰院长、浙江传媒学院戴运财院长、南京财经大学孙勇彬院长、苏州科技大学郭富强院长、四川外国语大学李金树副院长、南通大学佘军副院长、扬州市职业大学邵红万院长、淮阴师范学院浦立昕院长、华南师范大学张萍主任、广东财经大学武敏副院长等20多所高校外国语学院院长及教师代表,以及外语教学与研究出版社姚虹教授、好策科技有限公司郭永生总经理参加了论坛。围绕当前外语教育改革出现的若干热点问题,如大学外语教学师生比例、职称晋升、教学与科研的平衡、科研成果的发表等,与会代表进行了广泛深入的交流讨论。参会代表们集思广益,结合本校实际情况,对外语教育改革中出现的共性问题提出了建议和方法。杨枫教授呼吁广大教师要立足教学行为实践,寻找教学与科研的有效结合点,并表示欢迎基于教学实践的教学成果类论文。在当前中国外语教育改革的诸多问题上,论坛基本达成共识,即加强教学改革、深化教学研究、院长要发挥领导层面的管理与引导作用。会议还举行分论坛研讨,围绕阅读与外语语言能力发展与数字化时代的外语阅读课堂建设两个主题展开,来自省内外各高校的专家学者参加了讨论,南通大学佘军副院长等主持了分论坛。我校外国语学院赵霞教授、吾文泉教授作为分论坛嘉宾作了精彩点评,何享老师、秦永莉老师、姚红三位老师及6名研究生携论文参加了讨论

112日下午大会举行闭幕式,《当代外语研究》副主编吴诗玉教授对本次大会致闭幕辞,对到会专家、学者表示诚挚感谢,对江苏科技大学外国语学院承办此次会议的努力予以充分的肯定与表扬,并宣布本次大会圆满顺利结束。

本次会议得到了学校、学院领导和有关部门的大力支持,在外国语学院语言学研究所精心策划和组织安排下,会议取得了圆满成功,扩大了我校和外国语学院的影响。这对进一步加强我校与国内外高校外语学院和研究机构的交流与合作,加强国际化视野人才的培养,创造更多优秀成果具有重要的意义。

(撰稿 何享 赵霞  审稿 芦笙)